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久违了的微笑姚丽萍4-141
新课模下的数学阅读潘淑平3-80
(仿古体诗)冬登泰山南天门有感韦成凯1-281
高效课堂的“艺术”和“技术” (李...潘淑平1-150
八戒在悟空碑前的倾诉韦成凯12-280
一年级数学老师的自白书——仿《春》拙作姚丽萍12-80
由"搭一搭"想到的......潘淑平11-250
Happy  数学潘淑平11-61
于 无 疑 处 生&nb...潘淑平10-310
写于19岁时的诗歌——一个预备教师的祈祷姚丽萍9-200
也谈考试姚丽萍9-200
读你——看完后我流泪了汪东丰5-150
小片段潘淑平4-21
从“懒”教到勤学再到会学潘淑平3-200
开学第一课(反思)潘淑平2-110
一切皆有可能李全周12-171
清净之心     ...潘淑平12-70
小视野思考大问题潘淑平11-242
“读 懂 学 生”之 ...潘淑平11-201
教学舞台的主体是谁?潘淑平10-290
怎不可以“举一反三”?潘淑平9-261
谈教师听课、看课、评课的着力点潘淑平9-182
魏书生与李镇西汪东丰12-40
读书汪东丰12-40
无奖征答NO1-------分步解答韦成凯12-30
无奖征答NO1-------最后答案韦成凯12-30
数独无奖征答-------NO1韦成凯11-300
玩转数独之----------实战积累017韦成凯11-290
玩转数独之----------实战积累016韦成凯11-290
玩转数独之--------实战积累015韦成凯11-260
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