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育才二中 初二（3）班 陈丹丹
在我心目中，最敬佩的人不是著名的作家，也不是历史上的伟人，更不是什么当红的歌星影星，而是我心目中的好老师--丁老师。
去年，我荣幸的考入育才二中，8月31日报到的那一天下午，第一次见到我们的班主任--丁老师。瞧！她整齐的马尾辫，水灵的眼睛，给那泛着红晕的脸颊增加了几分女性的气质，瘦长的脸庞上带着几分笑意，几分羞涩，微微透出那么一点儿孩子气。哦？这样的老师能教好我们这帮顽皮的初中生吗？有没有教学经验呢？能不能当好我们班的班主任呢？一连串的问号在我脑中浮现，我对她有一些不信任，抱有一丝怀疑的态度。
丁老师开始上课了，她讲《山的那一边》，但不知道为什么，教室里总有那么几个人蠢蠢欲动，可能是看她年轻，要不就是在试验她的耐性。当她让同学们读诗时，有个男生居然发出阴阳怪气的声音，"哈哈哈"，教室里一阵哄笑。看她咋办，我不由得一阵担心。只见她粉脸红涨，糟了，她要大发雷霆了！然而她的嘴张了张，欲言又止，低着头，咬了咬嘴唇，继而抬起头来，两道目光直射向同学们。大家默默的注视着她，她的目光让人不寒而栗，我大气都不敢出，以为她准要发脾气了。只见她缓缓收回目光，似乎平静地说："读课文就要认真，尤其是诵诗更要感情饱满，节奏鲜明，读出诗人的感受，读出诗的音乐美，从而领会诗的优美意境。同学们，是不是这样？我相信大家都懂得这个道理。"真没想到原本要发脾气的她居然说出这样一番话，一场暴风雨顿时化为晴朗的天空。
在那堂课上，她领我们泛读了诗文，并讲解了诗意，她的课讲得很是精彩。抑扬顿挫，时而欢快，时而激昂，每句诗都分析的极为透彻。她讲课很流畅，也很有感情，随时会冒出几句古诗词名句，我觉得丁老师知识丰富，讲话能旁征博引，唐诗宋词肯定背了不少。在课堂上，她让我们领略了这首诗的意境美，并让我们理解了《山的那一边》的深刻含义。当我们讨论在山的那一边究竟是什么时，课堂上举手发言的不多。丁老师就鼓励我们，她说答错了也有奖励，因为答错了能启发同学们的思考。这样一来，我们班的语文课堂气氛活跃起来，课堂上同学们发言争先恐后。你瞧，我们班的课堂气氛转移得多快。这多亏了丁老师博学多才、风趣幽默呀！
也许你会说这样风趣幽默的班主任一定管得不太严吧？如果你这样想就错了，你们别看丁老师一副小巧玲珑的模样，但在抓班级纪律和同学们的行为规范时却坚决果断，毫不手软。她作为一个班主任，在各方面对我们要求都很严格，尤其卫生。她认为，同学们的学习首先应该有一个良好的学习环境，所以她要求同学们一定要把班里的卫生搞好，更要搞好自己的卫生。不信，你去看，最干净的教室肯定是我们初二（3），整洁无比。同学们的衣着也是整齐干净，甚至指甲也要每天检查一次。
你别看丁老师在课堂纪律上对我们要求严格，但在课下她更像我们的大姐姐，而且还是很称职的大姐姐呢。她有很强的察觉能力，能洞察出同学们的心事。有一次我和隔壁班的男生有些感情上的纠纷，心里有些芥蒂，可能上课时有些走神，课下丁老师便找我聊天，关切的询问我怎么回事，我把烦恼说给她听，她听完之后不但没有责怪我，还安慰我，开导我，使我能正确的对待这件事情了。她就是这样，在课下总像朋友一样同我们说笑，聊天，听我们说心里话，更让我们欣慰的是丁老师很顾及同学们的自尊心，尊重同学们的隐私，每当找同学们谈话时，她总是趁办公室没人时或找个僻静的地方，反正她尽量不让第三者在场。总之，她总能和同学们打成一片，真是一位童心未泯、善解人意的老师啊！
这就是我们的班主任--丁老师，也许在每个人心目中都有一位自己最喜欢的老师，我心目中的好老师就是像丁老师这样--博学多才、风趣幽默、教学严谨、和蔼可亲。
点评：端木春晓
文章以简约单纯为美。它不在乎你能写出多少旁征博引的故事，亦不在多少华丽的辞句，而在乎能把心中的情思，干干净净直截了当的表现出来。小作者似乎深谙其中的道理，从落笔起就追求平实。从平实中展示小丁老师的风采，从平实中流露出"我"对老师的真情，和小丁老师对同学的那一份真诚的爱心。
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育才中学