穿过发丝的眼
                                   --我心目中的老师

育才二中 初三（14）班 邓慧敏 

                              童年在叫我
                              追溯着召唤的方向往回走

                              你说过
                              呼唤一座山
                              而山不来
                              我们便向它走去

                              追风逐雨
                              小孩子总会长大
                              你说踏着清浅的水涡
                              才能明白地走自己的路

                              你曾把风铃扣起
                              说过谁知道这是我的叮咛
                              月光浸满半床的那刻
                              渗透过多少无眠

                              总把情斟得太满
                              跌倒过
                              读着你眼中的疼
                              穿过发丝的 
                              我的眼
                              蓄着一片朦茫
                              站起

                              蛋糕上的烛火轻轻闪闪
                              躲动
                              像在轻掩灯芯的炽热

                              而
                              我们仍旧分明看到
                              是它的赤焰
                              点染了
                              心中的空灵

点评：端木春晓

    诗歌借用比喻、拟人等多种修辞方法，让众多意象，如"山、水、路、月、火……"等跳跃起来，创造出悠远的意境。而慈爱的、坚定的、奉献的教师形象便在烛光中与往事交相辉映，撞击读者的心。

    象征的表现手法可以在初中阶段尝试，写诗、作文都不妨用一用。

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