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育才中学 高二(5)班 叶丹红
世间万般生命，能相互碰撞出火花是一段缘，或许会让人怀想一生，感激一生，维系一生……
第一次见到焦老师，给人的印象是平凡，实实在在一位语文老师的模样。而这位平凡的语文老师第一次给我不平凡的感觉是在开学的第一篇周记……
"努力吧！在高中，你只要努力，会学到更多的东西，水平会有很大幅度的提高。"这是我与焦老师的第一次对话，也触动了我的心弦，使我顿时充满了动力。往后的日子，我便像交了一位知心笔友般，在周记上与焦老师进行"书信"往来…
"在记叙这个层次上，你已达到一定的高度，而且还显露出你的写作潜能。但只要在这个基础上再提高一步，由本真的，初始的阶段，向精选材料，精心构思，形成艺术张力这个方向去努力，去提高。老师恳切希望你向上突破！"这是我得到的鼓励。本是上了高中后面对激烈竞争而毫无自信的我，顿时像有了指路明灯，找到了方向。
我懒散时："找一点闲来静思，遐想，整理一下自己，盘算一下过的日子，思考一些不想让人知道的问题，这都是每个人需要的，不可少的。但留给自己的时间不宜过多，应有个度……"这是我懒散时焦老师给我的警惕，让我明白到我要追寻的东西还有很多。
我失意时："不就是一次测验成绩不理想吗？不要太过放在心上，因为这次试题有不少题型是高考的，同学们一时不能适应。我们就是要让大家早一点接触这种题型，以免今后让大家不知所措。你只要调节一下自己的解题思路，摸到感觉即可，千万不要怀疑自己的能力，别哭，别哭！"可最后我还是哭了，但或许已不是因为那次的失败，而是因为太庆幸自己遇到一位如此好的老师，可以将你冰冷的心瞬间温暖的老师。
我困惑时："不该丢下你这分先天而来的爱好。其实你可以兼顾。在学习之余画点画，平时抽空看看作画的理论知识，更可以在空闲时画些速写，将这份爱好与作画的技巧保存下来……"这是我在经历选择而感到困惑时焦老师给我的忠告，令我感到幸运的是，焦老师的话让我没有扔掉绘画这个精神的依靠，让我拥有的不仅仅是物质上的丰富，更是灵魂上的满足。
我成长时："很好！"这两个字就够了，足够了。就这两个字已让我知道我的成长获得了肯定……
焦老师还在我们的周记本中留下了许许多多的字迹，倾注了许许多多的心血，字里行间流露出的那份情意总能发人深省，总能令人感动。
我很庆幸，学校有这么一个征文活动，因为我们对焦老师的敬爱之情已压抑得太久太久。焦老师，我们的不懂事，不成熟，青涩与肤浅总是像白胚上的坑坑洼洼，疙疙瘩瘩，让您煞费苦心了,但您始终没有放弃淘气的我们，我们衷心地感谢您给我们带来那么多的感动，让我们明白，生命的觉醒全在于心灵的感悟!
点评：
如此笔友，令人羡煞！
一位平凡的老师，一段平凡的经历，作者却能以善感的心灵体会其中蕴含的深情厚爱，从而引发对生命的感悟。文章立意深刻，构思精巧，以"周记"为线索贯穿始终，全文脉络清晰，中心突出。
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